Benchmark-Studie zum Digitalen Prüfen
Mit zunehmender Digitalisierung der Bildung – nicht zuletzt durch die Corona-Beschränkungen – wird auch das Prüfen mit digitalen Werkzeugen immer interessanter. Das Projekt verfolgt das Ziel, die aktuellen Entwicklungen, Technologien und Trends beim digitalen Prüfen...
Studie zu KI und Lernen an Schulen – Trends, Potenziale und Herausforderungen
Für eine mögliche Einführung von KI-Technologien an Schulen bedarf es einer genaueren Bestandsaufnahme und Analyse der tatsächlichen Entwicklungen und Trends, Technologien und Projekte. Die Forschungsfragen hierzu lauten u.a.: In welchen Bereichen unseres schulischen...Studie zu Veränderungsprozessen in Unterstützungsstrukturen für Lehre an deutschen Hochschulen in der Corona-Krise
Das mmb Institut führte 2020 eine Untersuchung zum Beitrag der Hochschulunterstützungseinrichtungen wie Rechenzentren, Bibliotheken und Zentren für Hochschuldidaktik während der Corona-Krise durch. Im Mittelpunkt der Studie stand die Frage, welche Ad-hoc-Maßnahmen,...
Digitalisierung in der frühen Bildung
Im Rahmen des BMBF-Metavorhabens „Digitalisierung im Bildungsbereich“ hat das mmb Institut 40 Verantwortliche in Kita-Trägerinstitutionen zum Thema „Digitalisierung in Kindertagesstätten“ befragt. Die leitfadengestützten Telefoninterviews behandelten u.a. die...Folgen Sie uns!
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