Apr. 2025 | mmb-Trendmonitor
Lern-Expert:innen erwarten eine starke Zunahme des Stellenwerts von Large Language Models (LLMs) sowie text- und bildgenerierenden KI-Tools für Bildungs- bzw. Lernzwecke. Dies gilt nicht nur für Lernende bei der Erstellung von Präsentationen und Vorträgen, sondern...
Feb. 2024 | mmb-Trendmonitor
Der Einsatz von text- bzw. bilderzeugenden KI-Modellen („GenAI“) bewegt zurzeit die gesamte Bildungsbranche. Zudem wird der Stellenwert von „Large Language Models“ (LLMs) in den kommenden drei Jahren stark zunehmen. Einen besonderen Mehrwert...
März 2023 | mmb-Trendmonitor
Das mmb Institut präsentiert auch in diesem Frühjahr die neueste Ausgabe der Trendstudie „mmb Learning Delphi“. Jedes Jahr werden dafür Expertinnen und Experten zum digitalen Lernen mit Blick auf die kommenden drei Jahre befragt – nun bereits zum 17. Mal. Fast alle...
März 2022 | mmb-Trendmonitor
Wie in jedem Frühjahr präsentiert das mmb Institut seine neueste Ausgabe der Trendstudie „mmb Learning Delphi“. Die jährliche Befragung von Expertinnen und Experten zum digitalen Lernen fand mittlerweile zum 16. Mal statt. Die Ergebnisse zeigen: Fast alle sind sich...
Feb. 2021 | mmb-Trendmonitor
Das aktuelle „mmb Learning Delphi“ 2020/2021 steht ganz im Zeichen der Effekte, die die Corona-Pandemie auf das Lernen mit digitalen Medien hat. Der Zwang und gleichzeitig auch der gutgemeinte Anstoß, das Lernen zu digitalisieren und „auf Distanz“ zu lernen,...
Feb. 2020 | mmb-Trendmonitor
Kurz nach der Learntec präsentiert das mmb Institut seine neueste Ausgabe der Trendstudie „mmb Learning Delphi“. Die jährliche Befragung von Expertinnen und Experten zum digitalen Lernen fand mittlerweile zum vierzehnten Mal statt. Die wichtigsten...
