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#DigitalCheckNRW – Entwicklung eines Konzepts für einen „Medienpass für Erwachsene“

#DigitalCheckNRW – Entwicklung eines Konzepts für einen „Medienpass für Erwachsene“

Juli 2018 | Kompetenzen & LLL

Mit dem „Medienpass“ hat Nordrhein-Westfalen bereits seit vielen Jahren ein bewährtes Instrument im Einsatz, das insbesondere den Schülern des Landes dabei hilft, ihre Kompetenzen im Umgang mit (digitalen) Medien zu reflektieren und gezielt weiter zu entwickeln. Die...

Evaluation der regionalen VHS „Digicircles“ im Projekt „Erweiterte Lernwelten“

Sep. 2017 | Kompetenzen & LLL

Mit seiner Strategie „Erweiterte Lernwelten“ hat der Deutsche Volkshochschul-Verband eine Initiative ins Leben gerufen, um die regionalen Volkshochschulen vor Ort fit für den digitalen Wandel zu machen. Das mmb Institut evaluiert hierfür die Arbeit von 35...

Standortanalyse „Digitaler Bildungsstandort Hamburg“

Aug. 2016 | Kompetenzen & LLL

Im Zentrum dieser Untersuchung standen zwei Leitfragen: Welche Kompetenzen und Qualifikationsprofile braucht Hamburg, um sich als digitaler Bildungsstandort positionieren zu können? Und welche Anstrengungen unternimmt Hamburg im Bereich von Bildung und Wissenschaft,...

Ein Leben lang digital lernen – Neue Weiterbildungsmodelle aus Hochschulen

Okt. 2015 | Kompetenzen & LLL

Ziel dieser Untersuchung ist die Darstellung der Potenziale und Perspektiven der akademischen Weiterbildung und des Life-Long-Learnings (LLL) unter dem Blickwinkel der Digitalisierung sowie die Beantwortung der Frage: Welche digitalisierten Formen des LLL gibt es an...

Evaluation im FUMA-Projekt „E-Learning – Innovative Lernkonzepte und informelle Lerninfrastrukturen“

Mai 2015 | Kompetenzen & LLL

Die vom Land NRW geförderte Initiative FUMA NRW verfolgt das Ziel einer geschlechtergerechten und diversitätsreflektierten Kinder- und Jugendhilfe. Konkret geht es um eine Sensibilisierung der Jugendlichen, Lehrenden an Schulen und Sozialarbeiter/innen für...
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