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Förderprojekt „Social Virtual Learning“ erfolgreich beendet

Förderprojekt „Social Virtual Learning“ erfolgreich beendet

Okt. 2019 | Berufliche Bildung

Mit einer Abschlusskonferenz am 11.09.2019 endete das BMBF-Förderprojekt „SVL2020“, das zusammen mit seinen Vorgängerprojekten „Social Augmented Learning“ (SAL) und „Social Virtual Learning“ (SVL) sechs Jahre lang wichtige Grundlagen für das Lernen mit immersiven...

Expertise zum Stand der Umsetzung von Digitalisierung in der betrieblichen dualen Berufsausbildung

Sep. 2019 | Berufliche Bildung

Im Rahmen des BMBF-Metavorhabens „Digitalisierung im Bildungsbereich“ erstellt das mmb Institut einen bundesweit flächendeckend explorativ angelegten Überblick zum Stand der Umsetzung von Digitalisierung in der betrieblichen dualen Berufsausbildung vor dem...

Voruntersuchung zum Berufsbild Packmitteltechnologe (w/m/d)

Sep. 2019 | Berufliche Bildung

Das mmb Institut führt im Rahmen dieses Projekts eine Voruntersuchung durch, mit der auf verlässlicher Basis die wichtigsten Veränderungen und Perspektiven des Berufsbilds Packmitteltechnologe (w/m/d) ermittelt werden sollen. Neben der Auswertung vorhandener Daten und...

Branchenanalyse Druckmaschinenindustrie: Branchen- und Strukturwandel, Zukunftsszenarien und Herausforderungen der Digitalisierung

Juli 2019 | Berufliche Bildung

Vor dem Hintergrund der starken Umbrüche in Folge der Digitalisierung soll die Studie empirisch fundierte Informationen zu den aktuellen sowie den absehbaren mittelfristigen Entwicklungen des Druckmaschinenbaus und seiner Absatzmärkte liefern. Ein besonderes Augenmerk...
„blink – berufsbezogen lernen inklusiv“ erfolgreich beendet

„blink – berufsbezogen lernen inklusiv“ erfolgreich beendet

Juni 2019 | Berufliche Bildung

Ziel von „blink“ war es, mediengestützte Bildungsmöglichkeiten speziell für chancenärmere Jugendliche zu entwickeln, die eine Ausbildung zum/zur Anlagenmechaniker/in Sanitär, Heizung, Klima absolvieren. Dabei entstand ein Konzept der assistierten...
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