Das mmb Institut präsentiert auch in diesem Frühjahr die neueste Ausgabe der Trendstudie „mmb Learning Delphi“. Jedes Jahr werden dafür Expertinnen und Experten zum digitalen Lernen mit Blick auf die kommenden drei Jahre befragt – nun bereits zum 17. Mal. Fast alle...
Im März ist die fünfte Folge des mmb-Podcasts „Update Bildung“ erschienen. Diesmal geht es um den sogenannten Learning Companion – einen persönlichen, universellen, KI-gestützten Lernassistenten. Bisher handelt es sich dabei noch um ein theoretisches Konstrukt, das...
KI-Technologien finden zunehmend Einzug in Bildungsanwendungen. Unterschiedliche Anwendungsfälle bringen dabei auch verschiedene Voraussetzungen für eine rechtliche, ethisch/soziale und technische Unbedenklichkeit der KI-Systeme mit. Worauf sollte daher bei der...
Auch das mmb-Team schaut zurück auf das Jahr 2022 – und der Diskussionsstoff zu den aktuellen Entwicklungen beim digitalen Lernen ist groß: Wird KI nun zum festen Bestandteil des schulischen Lernens? Machen wir gerade eine „Rolle rückwärts“...
In Förderprojekten wird oft mit Hingabe an Produkten wie Software-Anwendungen, Lehr- und Lernmittel oder Wissen und Konzepte gearbeitet. Doch wie geht es nach der Förderung weiter? Verschwindet das entstandene Produkt in einer „Schublade“ oder kommt es zu einer...
Die MINT-Fachkräftelücke ist anhaltend groß und das Interesse an MINT-Ausbildungs- und Studienplätzen weiterhin gering. Seit vielen Jahren bemühen sich Schülerlabore und Maker Spaces darum, Kinder und Jugendliche spielerisch für MINT-Bildung zu begeistern. Doch wie...
