Trendstudie „Digitale Bildung auf dem Weg ins Jahr 2025“ zur 25. LEARNTEC

Die digitale Kompetenz der Lehrenden stellt in allen Bildungssektoren die größte Herausforderung für eine umfassende Digitalisierung des Lernens in Deutschland dar. Dies ist eines der herausragenden Ergebnisse einer Studie, die das mmb Institut im Auftrag der LEARNTEC durchgeführt hat. Für die Untersuchung „Digitale Bildung auf dem Weg ins Jahr 2025“ anlässlich des 25. Jubiläums der LEARNTEC im Januar 2017 haben insgesamt 68 Expertinnen und Experten in einer 2-stufigen Online-Befragung zu zentralen Fragestellungen in den Bildungssektoren Schule, Berufsbildung, Hochschule und Weiterbildung Stellung bezogen und die Entwicklung des digitalen Lernens bis zum Jahr 2025 prognostiziert. Alle Ergebnisse dieser Trendstudie finden Sie hier.